Dans son objectif d’accompagner un futur numérique responsable, la CNIL et le collectif Educnum appellent les pouvoirs publics à développer l’éducation au numérique dès la maternelle !
Cela peut sembler tôt, les enfants peuvent aller à la maternelle à partir de 3 ans, mais pas tant que ça. On est certain que vous comme nous, avez déjà croisé un bambin avec le téléphone de ses parents ou une tablette entre les mains.
Les tablettes sont mêmes de plus en plus utilisées dans l’éduction, alors pourquoi pas former le plus tôt au numérique ?
Comme la CNIL le rappelle à juste titre, le numérique a pris une ampleur sans pareil et devrait être qualifié de nouveau « langage » plus qu’une nouvelle technologie. Un langage que tout individu devrait pouvoir maîtriser pour s’intégrer dans la société actuelle. Mais le numérique n’est pas sans danger, aussi la CNIL a déjà mis à disposition des ressources adaptées aux enfants pour les aider à protéger leur vie privée.
Un regard critique nécessaire dès le plus jeune âge
L’objectif d’une formation n’est pas seulement lié à la protection de la vie privée, même si cela devrait y participer, mais aussi pour pouvoir développer le plus tôt possible un regard critique sur cet environnement numérique. On constate aujourd’hui l’impact que peut avoir les réseaux sociaux sur les jeunes, tout comme le phénomène de désinformation voire de mésinformation de plus en plus présente. Ces phénomènes sont rendus possibles car beaucoup de génération n’ont jamais été réellement sensibilisées au numérique mais sont nées dans une période où le numérique était déjà bien établi.
Les actions qui existent déjà aujourd’hui (comme la certification Pix citée par la CNIL) arrivent tardivement (en seconde, en première ou en terminale) et s’avèrent finalement insuffisantes. On le sait : il est difficile d’abandonner une mauvaise habitude, surtout quand elle est particulièrement addictive ! On ne peut donc qu’abonder dans le sens de la CNIL : l’éducation doit commencer le plus tôt possible sur le sujet du numérique.
Trouver l’équilibre : l’éducation numérique et l’utilisation précoce des écrans
En revanche, une question demeure : comment former les enfants au numérique ? En passant par le numérique ?
L’utilisation précoce des écrans peut être associée à des risques, tels que des troubles du sommeil, un impact sur le développement social voire des problèmes de concentration. Ces effets suscitent des inquiétudes chez les parents et les éducateurs, car ils semblent en contradiction avec l’idée d’une éducation numérique dès la maternelle.
Il est donc essentiel d’adopter une approche équilibrée. L’éducation au numérique dès la maternelle doit aller de pair avec des lignes directrices claires concernant le temps d’écran recommandé pour les enfants. Les parents et les éducateurs peuvent jouer un rôle crucial en encadrant et en limitant l’accès aux écrans pour préserver la santé et le bien-être des enfants.
Des activités numériques adaptées à l’âge des enfants
Il est tout autant important de concevoir des activités numériques adaptées à l’âge des enfants, privilégiant l’interactivité et l’apprentissage ludique. Ces activités devraient être complémentaires aux interactions réelles et aux jeux en extérieur pour favoriser un développement global et équilibré.
Enfin, réconcilier l’éducation au numérique dès la maternelle avec les effets néfastes des écrans sur les enfants, exige une approche collective. Les parents, les éducateurs, les acteurs du numérique et les institutions devraient aussi collaborer pour créer un environnement numérique sûr, éducatif et équilibré pour les plus jeunes.
Former les générations futures à un futur numérique responsable
L’éducation au numérique dès la maternelle est une initiative prometteuse pour former les générations futures à un futur numérique responsable. Toutefois, la contradiction entre cette éducation et les effets néfastes des écrans sur les enfants nécessite une réflexion approfondie et des actions concertées. En conciliant ces deux problématiques, nous pourrons offrir aux enfants les clés pour naviguer en toute sécurité et de manière éclairée dans le monde numérique en constante évolution.
Et vous ? Qu’en pensez-vous ? Que proposeriez-vous pour concilier éducation au numérique dès la maternelle et défis liés à l’utilisation des écrans chez les enfants ?
N’hésitez pas à nous partager vos réactions sur le sujet !
